Мои нанозаписи… для памяти …черновики, заметки, обрывки, намётки, заблуждения… из публикаций и проектов

23 Апрель 2011

Ограничитель

Для того, чтобы ослабить влияние коротких замыканий в абонентских радиопроводках на работу всей радиотрансляционной сети, желательно каждую абонентскую точку снабжать ограничителем.

(more…)

15 Ноябрь 2010

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО КРУЖКА «РАДИОЦЕНТР»

 на учебный год. 

Руководитель Пономарева Н.Н.

 

Номер занятия

Тема

Кол-во часов

1 Вводное занятие. Цели и задачи работы кружка 1
2 Как организовать работу школьного радио 1
3 Экскурсия на городской радиоузел 1
4-5 Подготовка радиопередачи ко Дню пожилых людей (октябрь) 2
6-7 Подготовка радиопередачи ко Дню учителя (октябрь) 2
8-9 Подготовка радиопередачи «Мы выбираем здоровый образ жизни (октябрь) 2
10-11 Подготовка радиопередачи ко Дню матери (25 ноября) 2
12-13 Подготовка радиопередачи ко Дню Конституции (12 декабря) 2
14-15 Подготовка радиопередачи к Новому году и Рождеству

(30 декабря)

2
16-17 Подготовка радиопередачи «Татьянин день» (25 января) 2
18-19 Подготовка радиопередачи ко Дню Святого Валентина

(14 февраля)

2
20-21 Подготовка радиопередачи ко Дню Защитника Отечества

(23 февраля)

2
22-23 Подготовка радиопередачи «Широкая Масленица» 2
24-25 Подготовка радиопередачи к Международному женскому дню (8 марта) 2
26-27 Подготовка радиопередачи ко Дню Смеха (1 апреля) 2
28-29 Подготовка радиопередачи ко Дню Космонавтики (12 апреля) 2
30-31 Подготовка радиопередачи ко Дню Победы (9 мая) 2
32-33 Подготовка радиопередачи «Ура, каникулы!» 2
34 Заключительное занятие. Подведение итогов работы кружка 1

 

Кроме этого выходят передачи, подготовленные в рамках городских месячников:

  • «Вредные привычки»
  • «Нет наркотикам!»
  • «Нет алкоголю и курению!»
  • «Болезни грязных рук»

1 Ноябрь 2010

Школьная радиостудия

 Важной составной частью единой информационной среды школы является радиоузел, который сейчас имеется практически в каждой школе.

В некоторых школах система речевой и музыкальной трансляции решена на базе персонального компьютера. В этом случае мультимедийный компьютер объединяет в себе основные музыкальные источники (СD-плеер, МР3-плеер, цифровой магнитофон), что позволяет отказаться от коммутаторов, таймера, а программное обеспечение дает возможность гибко подойти к программированию алгоритма оповещения для каждого конкретного объекта. Такое решение удешевляет систему вещания по сравнению с другими системами. Кроме того, использование персонального компьютера позволяет создавать собственные речевые сообщения с последующим их воспроизведением по школьной радиосети, монтировать репортажи, готовить материалы для презентаций, уроков, концертов и других школьных мероприятий.

Так, радиоматериалы к уроку могут включать самую разнообразную информацию в виде лекций, инсценировок, радиокомпозиций. Сейчас имеется много цифровых записей литературных произведений в исполнении известных актеров. Такие произведения можно перевести на магнитную ленту для последующего прослушивания с использованием аудиомагнитофона.

В школах еще имеются записи на виниловых дисках, которые постепенно приходят в негодность. В некоторых школах такие записи, пока они совсем не потеряны, оцифровывают с помощью компьютера и специальных программ, убирают посторонние шумы и записывают на лазерные диски. Эта большая и кропотливая работа позволяет ребятам на практике приложить свои знания и быть полезными своей школе.

Часть материалов можно оформлять в виде так называемых “пакетов радиовидения”, состоящих из собственно записи передачи, специально подобранных диапозитивов или компьютерной презентации и печатного текста, содержащего описание изображения, типовые задания для учащихся или материалы для учителя.

Кроме того, учащиеся могут вести самостоятельную работу в школьной радиостудии, рецензировать радиопередачи, готовить сочинения по материалам передач и записей, составлять радиоинсценировки текста, создавать сценарии радиопередач. Работы учащихся могут быть записаны на пленку и обсуждены на уроках.

Радио- и звукозапись нашли широкое применение во внеклассной работе. Во многих школах действуют школьные радиокомитеты, редколлегии ученических радиогазет, передаются “Школьные известия”.

Таким образом, если в школе имеется радиоузел, он всегда может стать центром творческой работы учащихся и преподавателей и этим положительно повлиять на весь учебный процесс.

8 Октябрь 2010

Звук, как живой домашний очаг с оттенками и теплотой…

Споры о том, что такое настоящий, качественный звук не утихают, наверное, с того времени, когда появились первые CD, сделав заявку на вытеснение винила. Однако пластинки по-прежнему никуда не исчезли и, более того, совсем не собираются. Именно их предпочитают самые известные диджеи, музыкальные «гурманы» и те, кто просто разбирается в музыке. Впрочем, уже встречаются размышления над тем, что придёт на смену CD. Так что неизвестно, кто кого переживёт =) Обычно говорят о том, что компакт-диски заменит музыка в интернете. Ну а как же качество? О нём придётся забыть или привыкнуть к другому «качеству»?

Профессиональные музыканты и звукорежиссёры зачастую сожалеют о том, что по сути выросло целое поколение, которое никогда не слышало качественного звука. Так уж ли они не правы? Иной раз на улице можно увидеть какого-нибудь молодого человека, слушающего музыку в супер-современных наушниках. А подсоединены они к mр3-плееру, который в принципе не способен передать то звучание музыки, для которого создан дорогой аксессуар. И молодёжь вроде как привыкла — всё удобно и практично. Но получается, что в ущерб качеству звука!? Ведь всем хорошо известно, как сжатый формат его искажает.


Да, современное музыкальное звучание во многом уходит в интернет. Естественно, это на руку некоторым производителям. А особенно, кстати, аудио-пиратам. Недавно эту актуальную и, мягко говоря, очень непопулярную тему затронул ведущий сообщества Игорь Бутман. Но дело здесь не только в пренебрежении этикой и неуважении к музыкантам. Формируется новая «культура» прослушивания музыки, в которой качество звука как бы отходит на второй план. Главным становится мнимое удобство и, особенно, бесплатность.

Люди теряют для себя неповторимые впечатления и эмоции от настоящего звука. Сам-то он никуда не девается. Получается такое вот «потерянное поколение» для звука, существующего отныне только для узкой группы ценителей. Мне кажется, об этом стоит задуматься, пока яркие музыкальные краски совсем не потускнели. Происходит примерно то же самое, что и с развивающейся близорукостью. Только для слуха и душевного осознания музыки. Контрастность и оттенки музыкального звучания пропадают постепенно, и человек этого не замечает.

Но вернёмся к винилу. За что его ценят? Во-первых, виниловый диск всегда оригинален. Его подделка оказывается весьма сложной, да и невыгодной для пиратов. Во-вторых, сегодня появились новейшие аудиосистемы, позволяющие пластинкам прозвучать, если не по-новому, то так, что кое у кого могут сразу возникнуть новые звуковые ощущения. Извините уж за такое, немного вольное сравнение =)

Наконец, главное — это качество звука, которое у винила просто потрясающее! Это поистине живая и натуральная музыка. Даже преданные сторонники CD очень часто отмечают этот факт. Хотя, конечно, бытует мнение, что сравнивать эти носители вообще бесполезно. Другое дело, чтобы «понять» звучание пластинки, необходимо этим заниматься. В большинстве случаев проблема кроется в акустическом оборудовании, но тут уж каждый выбирает для себя сам.

Вы видели, кстати, очень интересный репортаж ABC News? Если ещё нет, то обязательно посмотрите:

 

Хороший вопрос: «Да что же такого в этом звуке? Неужто, он и вправду лучше?» По-моему, исчерпывающе ответил на него американский диджей Andy Chanley: «Цифровая музыка — это как хождение по комнате, в центре которой есть одна мощная лампа, которая освещает абсолютно всё. Винил больше похож на комнату, где звук идёт откуда-то изнутри. Это как живой домашний очаг, в нём есть оттенки и теплота».

Очень образно, не правда ли? Вот так считают профессионалы, которые понимают, что такое действительно качественный звук музыки! Скажу вам откровенно — сам часто слушаю CD и mp3 в интернете. Но это как-то… по привычке, что ли…

(ц)http://community.livejournal.com/obsessed_wsound/5142.html

10 Сентябрь 2010

Интеллектуальные наушники спасут слух

Американская Медицинская Ассоциация провела исследования, которые показали, что за последние десятилетия слух людей значительно ухудшился. Главной причиной ухудшения способности слуха (70% случаев) называют привычку слушать громкую музыку в наушниках. В ставших привычными компактных MP3-плеерах громкость звучания порой достигает 115 дБ.

(more…)

Older Posts »

Powered by WordPress